第三磨牙俗称“智齿”。由于其在发育过程中萌出z晚，形成阻生而被龈瓣覆盖，容易使食物残渣存留，导致细菌繁殖，常引起冠周炎症。同时也容易导致有重要咀嚼功能的第二磨牙远中颈部龋坏。因此，“智齿”凡遇到下述情况时应予以拔除。百色智齿正畸内推后护理三步走？

从理论上讲，只要口腔有足够的空间，矫正牙齿就不需要拔牙，医生也不想给病人拔牙。但是，有一种拔牙的情况却是不可避免的，那就是在嘴里长智齿。

从健康角度来说，智齿都需要拔除，但正畸和拔智齿的关系不大，一般来说，正畸牙齿可以不考虑拔智齿，就可以把牙齿正畸好，但如果智齿是阻生的且没有长好，这个可能在继续生长的过程中会造成已经正畸过的牙齿又出现紊乱或错位，如这个在往前生长的过程中，如果在颌骨中没有位置，就会顶着磨牙往前移动，所以建议求美者在正畸完以后或正畸过程中将智齿拔掉，以防牙齿不齐复发。

儿童期是牙齿生长的关键时期儿童期应注意多食坚果、硬类食物等，使牙齿发挥很好的咀嚼功能，以促进牙齿颌骨的发育和维护牙列整齐。同时要注意食物应含有足够的钙、磷及各种维生素，以利牙齿的生长。对于儿童的一些不良习惯如吮指、吐舌、口呼吸以及咬奶头等应及时纠正，因为它们是导致咬合错乱的潜在因素。儿童期牙颌畸形者占30%—50%左右。由于常食较软食物，加之口腔卫生较差或全身因素的影响，约50%—905以上的儿童患有不同程度的龋齿，这时要及时去口腔专科医院治疗，以保持乳牙与恒牙的正常替换。在儿童进食时如发现有单侧咀嚼习惯，应督促纠正，以防面部发育不对称，总之要早期防治口腔疾病，3—4岁时，开始诱导儿童洗牙，保持口腔卫生。

在智齿正畸内推中儿童的心理具有重要地位，是治疗顺利进行的关键，这就要求我们在工作中注重心理护理,这样才能达到满意的治疗效果。首先对患儿观察，确定他们的性格类型和心理特征，对于内向、胆小、不爱表达的患者，要重点进行心理护理，主要内容为对患儿进行说服教育，学龄期儿童巳接近社会，在家庭、学校、社会上所受教育的机会较多，通过讲道理说明治疗的意义,鼓励他们战胜困难以取得满意的合作。对不能忍受疼痛的患儿，应预先说明娇治过程中可能产生正常的胀痛.使患儿有充分的心理准备。加强语言训练达到说话不受影响的目的。教育患儿佩戴矫治器是矫治牙颌畸形的必要手段，并适当对老师进行解释.从而解除患儿的心理负担。另外，对家长进行教育，要对患儿做必要的检査和督促.不要过分迁就，在特殊情况下矫治器不戴时应妥善保管。

百色智齿正畸内推后护理三步走

1、保证牙齿的清洁，因为牙齿戴上牙套后很不容易清洁，在加上很多孩子洗牙的时候不认真，通常是敷衍了事，因此，家长就一定要起到监督作用，督导孩子认真、正确洗牙，也可以让孩子经常使用一些漱口剂，以保证口腔的清洁。

2、刚戴上牙套后或是每次给牙套加力后，都会有不舒服的感觉，这个时候，家长一定要防止孩子用手拨弄牙套，要鼓励孩子，让孩子认识到矫正牙齿的重要性。

3、在饮食上也要注意，要让孩子尽量少吃零食，特别是一些粘稠的东西，这些东西很容易粘附在牙套和牙齿上，不容易清洁，给牙套也带来一些不好的影响。

4、临床上还可以使用一些含氟制剂对牙齿表面进行涂布，增强牙齿的抗龋能力。患者也可以经常使用一些含漱剂，以保持口腔清洁，防止感染。

5、按时进行复诊，在复诊的时候，医生会检查患者的口腔卫生情况，拆除弓丝，彻底清洗牙面和矫治器附耳，必要时还要进行口腔洁治的儿童牙齿矫正护理。当发现患者已经患有牙龈炎时，应该立即冲洗上药。（编辑3001）